A construção de direitos fundamentais do ser humano, ao longo da história, se motivaram a partir da reação aos tempos de violência, de abuso, de banalização da dignidade.
Estes direitos, surgem ao final de guerras, no ponto culminante de alguma revolução, por meio de cartas de princípios, ou seja, não são leis formais. São "consensos" sobre o que é necessário resguardar para toda pessoa humana e inspiram futuras leis.
A escola do século XXI está inserida em um contexto onde estas leis democráticas já existem, onde os direitos humanos são assunto em todo mundo ocidental e reserva-se a uma tarefa importante: a de criar gerações que respeitem os direitos humanos.
Ao invés de precisar remediar depois da tragédia, chegamos em uma fase da humanidade onde podemos cultivar os valores democráticos desde a infância. Há um caminho longo ainda, mas cabe a cada educador trabalhar na sua parte para que nas próximas décadas, o conceito de democracia seja uma realidade cotidiana na vida de cada vez mais pessoas.
Nenhum comentário:
Postar um comentário