O empirismo e o método de registro e experimentação ainda são importantes quando trabalhamos com a educação, porque o processo educacional é relativamente novo em nosso país e só documentando as experiências saberemos os rumos para não caminhar em círculos.
Quando se trata com a educação especial, esse cuidado deve ser redobrado porque muitos professores não são instrumentalizados para os programas de inclusão e não estão seguros de como agir.
Neste ponto, é problemática a falta de documentação e registro nas escolas sobre como lidar como alunos com necessidades especiais e quais atitudes resultaram em maior êxito.
Nenhum comentário:
Postar um comentário