Esta é uma continuação da aula anterior. Aqui, compreendemos mais especificamente como as disciplinas se subordinam ao projeto transversal e ajudam a trabalhar os valores no aluno.
Temos o exemplo da matemática no cálculo de renda per capta e outros valores econômicos, inclusive para doação de brinquedos para outras crianças. A língua portuguesa serviu para que os alunos conseguissem desenvolver histórias em que narravam a problemática do trabalho infantil e as soluções possíveis, assim como a elaboração de poemas enviados por carta para outros alunos.
O mais importante nestes exemplos é compreender que o espírito desta atitude é fazer com que a disciplina ganhe sentido ao estar voltada para um projeto que tem relação com a realidade e com os problemas sociais, despertando nos alunos a consciência e os valores necessários para a convivência democrática e a não aceitação das injustiças.
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